Открыть оригинал
Деловое медиа · Россия ↔ Китай

«Стратагема»: управленцы нового типа

06.04.2026 Автор: Анна Мацовская Рубрики: Бизнес

Сегодня быть управленцем —это как играть в шахматы в темноте: фигуры двигаются, а понять, где свои, а где чужие, — задача не из лёгких. Нужны не только знания, но и навыки выживания в мире, где информации много, а смысла в ней — как в рекламе перед показом фильма. Конечно, умных данных полно, но понять, что из этого действительно важно, — та ещё задачка. Поэтому сейчас особенно необходимы тренинги, где научат «не путать конфету с обёрткой».  Именно этим и занимается Институт социальных технологий «Стратагема» — превращает управленческий хаос в стройную систему.

Институт вырос из Школы переговоров «Кайдзен», практический опыт которой показал, что современному руководителю мало владеть отдельным навыком. Ему нужна целостная система подготовки к реальной жизни, где всё неоднозначно, динамично и не сводится к учебниковым схемам.

Обучение через действие

Ключевой подход Института заключается в том, что управленцев нельзя качественно подготовить только через лекции и теоретические модели. Человек по-настоящему учится тогда, когда попадает в ситуацию, близкую к реальной: где есть ограничения, конфликт интересов, давление других людей, недостаток информации, избыток шума, необходимость делать выбор и отвечать за последствия.

Владимир Снитко - основатель института социальных технологий «Стратагема». Фотография предоставлена экспертом.

«Именно поэтому в Институте активно используются деловые и социальные игры, практические симуляции, переговорные модели, управленческие поединки, фасилитационные форматы и проживание опыта», - поясняет Владимир Снитко, основатель института.

Речь идет об обучении в условиях, максимально приближённых к жизни. Участник не просто слушает, как «надо правильно». Он входит в контекст, где нужно ориентироваться в многослойной среде, распознавать скрытые интересы, видеть структуру происходящего, выбирать стратегию и удерживать позицию. Всё это и есть реальная работа руководителя.

Особенно важен такой формат там, где уровень неопределённости высок, а решения нельзя принять, просто имея «много информации».

«Парадокс современного управления в том, что информации часто не мало, а слишком много. Но чтобы из этого массива выделить действительно существенное, нужна серьёзная мыслительная, аналитическая и стратегическая работа. Именно этому и учит "Стратагема": не тонуть в информационном шуме, а видеть твёрдое среди пустого», - объясняет Снитко.

Новый подход

Всего Институт включает пять базовых направлений, одно из которых - Школа переговоров. Это не про бытовую коммуникацию и не про набор речевых техник. Это про умение видеть интересы сторон, держать позицию, различать манипуляции, управлять напряжением, выходить из тупиков и вести переговоры как инструмент управления.

«Один из ключевых принципов - «Стремись быть, а не казаться». Для управленца это означает отказ от имитации компетентности. Важен не образ сильного человека, а реальная способность принимать решения, выдерживать последствия и развивать мастерство», - говорит основатель института.

Не менее важен принцип «Учись искусству говорить себе правду»; принципы «Выбирай горизонтальную карьеру», «Ставь большую цель за пределами жизни», «Радуйся неудаче больше, чем удаче», «Поступай не потому, что, а для того, чтобы», «Делай не человеку лучше, а человека лучше» - и другие основополагающие аспекты.

Почему это актуально?

Сегодня искусственный интеллект всё сильнее вмешивается в сферу управления, образования и аналитики. Он помогает обрабатывать массивы данных, автоматизировать рутинные операции, собирать информацию, ускорять проектирование решений. Но на этом фоне резко возрастает ценность того, что не сводится к алгоритму.

В эпоху искусственного интеллекта растёт ценность именно социальных технологий, которые развивают способность человека мыслить, видеть поле, отличать суть от шума, действовать в неоднозначности и создавать новые формы порядка.

«Институт социальных технологий «Стратагема» создаётся именно как ответ на этот вызов. Это не просто образовательная площадка, а пространство подготовки управленцев нового типа: более точных, более устойчивых, более системных, способных не теряться в сложной реальности, а работать с ней», - уверен Владимир Снитко.

ВВП · КРАТКАЯ АНАЛИТИКА

Суть материала

Материал фиксирует сдвиг в управленческом обучении: ценность смещается от передачи знаний и набора техник к тренировке поведения в сложной среде. Ключевым становится не объём информации, а способность выделять существенное, видеть интересы сторон, удерживать позицию и принимать решения под давлением.

Что это значит для бизнеса

Для бизнеса это означает пересмотр того, как оценивают и развивают руководителей. Проверять нужно не уверенность в теории, а способность действовать при неполной информации, конфликте интересов и давлении. Иначе компания получает управленцев, которые выглядят убедительно, но слабо держат реальную сложность.

Что изменилось

Подход к подготовке управленцев смещается от лекций и отработки отдельных навыков к форматам, где моделируется реальная управленческая среда: ограничения, скрытые интересы, информационный шум и последствия выбора. Переговоры в этой логике становятся не функцией коммуникации, а частью управленческого инструментария.

Кому важно

Это важно собственникам, CEO, HR и корпоративным университетам в компаниях, где решения принимаются в условиях высокой неопределённости, внутреннего напряжения и внешнего давления. В первую очередь тем, кто отвечает за отбор, развитие и оценку руководителей и переговорщиков.

Практика: что делать

Стоит проверить, чему именно учат руководителей и что считается признаком готовности к роли. Если развитие строится вокруг лекций, правильных ответов и демонстрации уверенности, оно плохо готовит к практике. Прикладной ориентир — форматы, где нужно разбирать структуру ситуации, распознавать интересы, выбирать линию действия и отвечать за последствия.

Риски и ограничения

Материал убедительно описывает направление, но не даёт критериев, по которым можно сравнить эффективность такого обучения с классическими форматами. Есть и практический риск: без сильной методики симуляции и поединки создают эффект вовлечения, но не гарантируют переноса навыка в управленческую работу.

Источники

Владимир Снитко — основатель Института социальных технологий «КунМин», Институт социальных технологий «КунМин»